Nueve Sentidos

En "días antes, días después"  abordo el tema de problemas sociales y educación, complementandola en "educación ideal?". Ahora continúo un poco en esa línea para ampliar mis comentarios. Si tuviera que resumir mis comentarios anteriores, lo que buscan mis propuestas es desarrollar la inteligencia emocional, la capacidad de sentirse parte de un todo, una sociedad, un planeta compartido donde el conocimiento es importante en su diversidad y no en uniformarlos a todos. Entonces la respuesta a la pregunta  Educación Igual para todos? es SI y NO. Consideremos la siguiente figura, donde tenemos tres clases de personas: una alta, una mediana y una baja, y todos quieren ver por sobre el muro hacia el otro lado. A todos se les da la misma herramienta para ello, una caja del mismo material. Esto puede ilustra muchas ideas, pero tambien ilustra más o menos a la educación: Respecto a la igualdad en educación intentaré argumentar en ambas posturas, manteniend...

Han pasado un par de años y luego de ver las antiguas entradas de este blog me sonrio al ver que se han avanzado en algunas cosas y en otras no. Por ejemplo, existe un post-natal de seis meses (con defectos y virtudes pero está). Y eso sería todo en materia de avances. Del resto nada: Transantiago tiene un valor por la nubes en el pasaje ($690 CL o $1,5 USD el pasaje), el parque automotriz ha aumentado y con ello la congestión y contaminación, el futbol en Chile esta igual o peor de mediocre olvidando lo básico del fútbol y teniendo las mismas falencias de siempre, y además se privatizó y se cotiza en el mercado. La educación no mejora y parece caer en un pozo mayor con movilizaciones estudiantiles gigantescas en los últimos años (lo cual al menos ha mostrado un despertar de la sociedad) pero seguimos siendo hijos del silencio y del miedo, manipulados por los medios de desinformación masiva.  El sueldo mínimo subio a $195000 CL (de $110000 que estaba la última vez que escribí ...

Es tan dificil producir una reforma que no dañe los intereses de terceros que presionan para que las cosas cambien solo un poco. Si quieren educar de verdad, dejense de migajas y hagan las cosas bien de una vez. Ya he tratado el tema en otros anteriores, pero creo que me dare un tiempo para enumerar lo que realmente importa al hacer un cambio educacional. Desde sala cuna a quinto basico: - estimular los sentidos - estimular la imaginación - estimular el deporte - estimular la capacidad de asombrarse - En resumen estimular el desarrollo corporal, social, emotivo, cognitivo. Privilegiar: -una buena alimentación para un buen desarrollo neuronal que permita establecer las ramificaciones y conecciones que son necesarias. - clases artisticas (pintura, teatro, música, poesia, literatura) - clases de deportes (equilibrio, estirarse, armonia, competencia) - clases de ciencias (matematica, naturaleza) - hacer tareas y trabajos en clases y muy poco o casi nada para la casa. Que ...

Un fuerte dolor de cabeza ha sido el poder financiar el sistema de transporte público en Santiago. Ha pesar que lleva un tiempo considerable en marcha, no se ha podido lograr llegar a las metas para las que se desarrolló el Trans-Santiago. Tan mal ha resultado este sistema de transporte y tan incomodo, que si bien uno de los objetivos era descongestionar las calles, hoy los usuarios se han cambiado al uso de automóviles que sobresaturan cada calle de la capital (o tal vez este fue siempre el objetivo... consumir mas automóviles). Si te paras a mirar un segundo la cantidad de vehículos, y la cantidad de personas que van en cada uno de ellos, te darás cuenta que hay una sobredimensión de automóviles y una subutilización de ellos, porque al menos el 60% de ellos solo llevan al conductor, desperdiciando los demás asientos. Todo parece un círculo vicioso que no parece tener solución y que necesita de prestamos gigantescos para seguir funcionando y no pasar el costo a los usuarios...

La calidad del aire en santiago pareciera estar directamente relacionada con las condiciones atmosfericas y la ocurrencia o no de vientos que se lleven las particulas contaminantes. Soluciones se han intentado en diferentes ámbitos, desde restricción vehicular hasta un nuevo sistema de transporte menos contaminante y con menor número de recorridos y micros. Simplemente lo que se tiene que hacer es desinsentivar el uso del automovil por las calles mas centricas y mejorar un sistema de transporte publico eficiente y economico. Adicional a lo anterior es incentivar el desarrollo de las regiones, con puestos de trabajo y calidad de vida. Dificil para nuestro modelo basado en el centralismo y en las empresas, y no en regionalizar y promover el estado que tenemos como país.

Es bastante contradictoria la recomendacion de dar lactancia hasta los seis meses de nacido el hijo (a) y solo tener un post-natal de tres meses. ¿Que sucede entonces? Muchas madres deben ampliar este "derecho" mediante licencias medicas o utilizando las bien merecidas vacaciones pues no es dificil imaginar lo dificil que seria dar lactancia "a libre demanda" trabajando casi ocho horas por dia, y luego llegar además a hacer las cosas en la casa, y un millon de cosas más. Afortunadamente, c on antecedentes en la mano, los diputados PPD Accorsi y Marco Antonio Núñez hicieron un llamado Gobierno para patrocinar el proyecto de ley que establece normas sobre extender el periodo de lactancia materna y post parto a seis meses. Basados tambien en estudios de un mejor desarrollo neuronal en aquellos infantes que pueden gozar de tal beneficio, sería lamentable que no se aprobara de manera pronta con esta iniciativa que a todas luces es muy necesaria. Es de esperar además, que...

Vieja es la discusión de cuan objetivo se puede ser. Finalmente, mi argumento es que todo es dependiente del sujeto. No es la intención entrar en el debate fenomenologico.... pero creo que nuestro mundo es mayoritariamente subjetivo. Tanto es así, que he llegado a concluir a través de distintas conversaciones, confesiones y experiencias, que cada uno termina viendo lo que su cerebro le dice que vea. En la mayoría de las veces, pareciera ser que el cerebro nos enviara una señal similar a cada uno de nosotros "una vez que tenemos la experiencia detrás, o el cuerpo vivido". Si cada uno de nosotros pudiera ser una pizarra en blanco, es muy probable que esto sea diferente. Basta con mirar a los niños y sus diferencias en respuestas a estímulos similares dependiendo de su experiencia previa. Los ojos no pueden ver algo que no saben que esta allí, o que no sabe qué es lo que es. Cuando alguien se enfrenta por primera vez a una experiencia, su capacidad de reaccionar resulta inter...